La comptine des jours
Apprendre à se repérer dans le temps n’est pas inné : pour les tout‑petits, « hier », « aujourd’hui » et « demain » se ressemblent. Répéter les jours dans l’ordre, sur un rythme chantant, apporte un repère auditif ; associer en plus chaque jour à une couleur facilite la mémorisation visuelle. C’est exactement ce que propose notre petit train arc‑en‑ciel et la […]
Apprendre à se repérer dans le temps n’est pas inné : pour les tout‑petits, « hier », « aujourd’hui » et « demain » se ressemblent. Répéter les jours dans l’ordre, sur un rythme chantant, apporte un repère auditif ; associer en plus chaque jour à une couleur facilite la mémorisation visuelle. C’est exactement ce que propose notre petit train arc‑en‑ciel et la comptine des jours.
Les paroles
Bonjour lundi,
Comment va mardi ?
Pas mal mercredi
Et toi jeudi ?
Tu diras à vendredi
Que je pars samedi
Pour arriver dimanche.
Répéter la comptine en marquant chaque jour d’un geste (saluer, lever le pouce, etc.). L’enfant associe ainsi le mot, le mouvement et la couleur correspondante.
Construire le train arc‑en‑ciel
- Choisir les couleurs : nous avons pris celles de l’arc‑en‑ciel dans l’ordre (rouge, orange, jaune, vert, bleu, indigo, violet).
- Dessiner ou imprimer sept wagons + une locomotive.
- Écrire le nom du jour sur chaque wagon et colorier l’ensemble.
- Assembler avec des attaches parisiennes ou coller sur une grande bande cartonnée pour créer une frise murale.
Astuce rapide : pour les plus pressés, télécharger notre modèle imprimable, découper, plastifier et fixer au frigo avec des aimants.

Activités autour de la comptine
- Jeu du wagon manquant : cacher un jour, l’enfant doit deviner lequel.
- Méli‑mélo : mélanger les wagons, puis chanter pour les remettre dans l’ordre.
- Version rétro : commencer par dimanche et remonter la semaine.
- Journal météo : ajouter un pictogramme météo sous chaque wagon et décrire le temps chaque jour.
Conseils pédagogiques
- Auditif : varier l’intonation ou le rythme pour garder l’attention.
- Visuel : afficher le train à hauteur d’enfant.
- Kinesthésique : combiner la comptine avec une ronde ou une petite marche autour de la pièce.
Pour aller plus loin
Introduire la notion de week‑end : demander à l’enfant pourquoi samedi et dimanche se suivent tout en ayant un rôle particulier.
Fabriquer un calendrier perpétuel où l’on déplace chaque matin un petit personnage d’un wagon au suivant.
Pour compléter ce bricolage, on peut aussi fabriquer une roue de la semaine que l’enfant tournera chaque jour pour marquer le temps qui passe.

14 commentaires
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Madeleine
Tout grand MERCI de mettre ce chouette matériel à disposition. C’est vraiment généreux et très apprécié! Soyez bénis!
Madeleine
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lounette
Bonjour Aurélie ,
Serait -il possible d’avoir ton petit train en « modifiable » …je n’ai pas le m^me code couleur dans ma classe …
Merci
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palabaud
Bonjour, super le petit train ! est-ce que je peux avoir ton petit train en version modifiable pour l’imprimer en plus grand ? Merci
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Moufid
Bjr
Puis je avoir le modèle du petit train à imprimer s’il vous plaît ces pour mon petit loulou l’aider à se réparer dans le temps savoir le jour que lon ai et comme il aime les trains celui la est parfais merci a vous bonne soiree -
Jennifer
Bonjour Aurélie,
Je suis à la recherche d’un train de la semaine pour ma Choupette et j’ai littéralement flashé sur le votre.
Vous serait-il possible de me l’envoyer lorsque vous aurez un moment svp?Merci d’avance et excellente journée! ^_^
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Celine c
Bonsoir j adore le petit de la semaine serait il possible de me l envoyer pour mon mon fils Lucas svp il connait déjà la comptine il l adore merci d avance celine
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DESBOTTES
Bonjour,
je trouve le petit train très joli. Est ce que je pourrais aussi avoir le fichier imprimable? Merci 😉 -
Muriel Desutter
Bonjour,
J’aime beaucoup la forme et le dessin de votre train de la semaine… malheureusement, je n’ai pas le même code couleur… serait-il possible de me l’envoyer en version modifiable?
Je vous en remercie infiniment et vous souhaite un belle journée.
Muriel